Etiqueta: profesorado
Cambio de año académico 2023-24 en el Campus Virtual
/Desde el 11 de julio y hasta inicios de septiembre, al acceder al Campus Virtual verá en el tablero principal […]
Cómo añadir una pregunta aleatoria del banco del aula a un cuestionario
/Mediante esta opción cada intento del cuestionario se creará con x preguntas, escogidas aleatoriamente de la categoría o categorías escogidas. […]
Cómo asignar preguntas del banco del aula a un cuestionario
/La asignación de preguntas a un cuestionario se realiza desde el mismo. Una vez accedido, debe hacer clic en Preguntas. […]
Cómo modificar el número de estudiantes que se visualizan por página en el libro de calificaciones
/Por defecto el libro de calificaciones muestra al alumnado inscrito en el aula en grupos de 20 y añade elementos […]
Cómo editar y configurar una sección
/Para acceder a los parámetros y a la configuración de una sección y configurarlos es necesario activar la edición del […]
¿Dónde está el enlace para crear una nueva aula?
/Encontrará el enlace para crear una nueva aula dentro de la sección de Gestión de aulas Moodle.
Cómo cambiar el idioma de una aula virtual
/Puede modificar el idioma en el que se visualiza el aula. Hay que tener en cuenta que los contenidos se […]
Activar una asignatura y reactivar una aula al Campus Virtual
/Activar una asignatura en el Campus Virtual significa poder disponer de un espacio en el Campus Virtual, de un aula […]
¿Qué ocurre cuando se activa una asignatura en el Campus Virtual?
/La activación de asignaturas en el Campus Virtual no es automática, sino que requiere una serie de acciones por parte […]
En el aula virtual, ¿dónde puedo ver el listado de participantes?
/Si desea consultar el listado de personas inscritas en el aula, sin importar el rol que tengan en ella debe: […]
Qué es un ítem de calificación
/Un elemento de calificación es un ítem evaluable numéricamente o por escala, definido por el profesorado y que puede ser: […]
Cómo reactivar un Espacio de comunicación
/Si ya dispone de un Espacio de comunicación en el curso académico anterior, puede reactivarlo en el curso académico actual. […]
¿Cómo crear un contenido interactivo con H5P?
/H5P es una actividad que le permite crear diferentes tipos de contenidos interactivos, que puede utilizar en el aula de […]
Cómo hacer invisible una sección
/En el aula puede ocultar una sección, de modo que el estudiante, al acceder a ella, ve su título en […]
Cómo gestionar la visibilidad de una actividad o recurso con restricciones de acceso
/Si ha aplicado una o más restricciones a una actividad junto a cada una de ellas aparece un icono de […]
Cómo añadir una restricción de acceso a una sección del aula
/Puede configurar una serie de criterios para que una sección (tema) del aula sea visible bajo unas condiciones determinadas. Puede […]
Cómo añadir una restricción de acceso a una actividad o recurso
/Puede configurar una serie de criterios para que una actividad o recurso sea visible bajo unas condiciones determinadas. Puede restringir […]
Cómo configurar la finalización de una actividad o recurso
/Es posible establecer unos criterios para que una actividad o recurso se muestre como completada en el aula. Para hacerlo […]
Cómo configurar la compleción global del aula
/Si quiere configurar parámetros de compleción para actividades y/o recursos al aula es necesario que se asegure que tiene activada […]
Manual Moodle 4.1 para el profesorado (UPM)
/Si necesita más información, aquí encontrará el Manual Moodle 4.1 para el profesor, elaborado por las personas del Gabinete de […]
Soy docente y acabo de activar una asignatura en el Campus Virtual: ¿ya tiene acceso mi alumnado?
/The students of the subject have access to the classroom from the moment they are registered in it. It’s instant. […]
¿Qué es una tarea?
/Una tarea permite que el alumnado entreguen uno o varios ficheros, o bien, que escriban un texto en un formulario […]
¿Qué son los grupos y los agrupamientos?
/¿QUÉ SON LOS GRUPOS? Por defecto, su aula Moodle contiene los grupos de estudiantes «oficiales» con los que se ha […]